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(사)해병대전략연구소

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 제   목해병대 장병 정신전력 강화방안(연구관 박창규)-목차
작성자 김성만 작성일2008-11-10 오후 4:39:34
조   회8907 비   고

2008년 해병대 군사학술용역 연구과제

 

해병대 장병 정신전력 강화방안
(국가관 확립을 중심으로)

 

 

 


2008.10

 

 

 

 

 

 

해병대 전략 연구소

연구관 박창규

 


해병대 장병 정신전력 강화방안
(국가관 확립을 중심으로)

 

해병대 전략 연구소

연구관 박창규

 

■ 연구관 주요 경력

 ○ 1974. 5.11 해병학교 54기 임관
 ○ 1987. 2 연세대학교 언론 대학원 석사
 ○ 1989. 7 중화민국 정치 작전 학교 연구반 수료
 ○ 1990. 8 해병대 제2사단 정훈참모
 ○ 1991. 2 해병대 사령부 정훈참모
 ○ 1993. 7 국방부 정훈국 교재개발 담당
 ○ 1996. 2 해군작전사 정훈 참모 처장
 ○ 2000. 12. 31 중령 전역(국방부 홍보기획 담당)
 ○ 2002. 7. 1 국방대학교 전임교수
 ○ 2008. 1. 해병대 전략 연구소 연구원

* 국방 홍보 활동 실태와 발전 방향에 관한 연구 등 논문 다수
목       차
<요약>
제 1 장  서    론

  제 1 절  연구 목적..........................................................1

  제 2 절  연구 중점 및 범위..................................................2

  제 3 절  연구 방법..........................................................2

제 2 장  정신 전력과 국가관

  제 1 절  정신 전력의 개념과 육성체계
     1. 정신전력의 개념.......................................................3
     2. 정신전력의 특성과 지휘통솔의 관계.....................................7
     3. 정신 전력 육성 활동 및 체계...........................................8
     4. 정신 전력 육성 활동과 리더십..........................................11

  제 2 절  국가관의 개념
     1. 국가관이란?...........................................................14
     2. 국가관의 변천과정.....................................................15
     3. 한국의 전통적 국가관..................................................16
     4. 바람직한 국가관.......................................................17

  제 3 절  정신 전력과 국가관
     1. 가치관 측면에서 본 국가관.............................................18
     2. 정신전력과 국가관 및 가치관의 상관관계................................26
     3. 소결론................................................................27

 제 3 장  해병대 장병의 국가관

     제 1 절  해병대 장병의 국가관 성립과정
        1. 해병대의 창설과 성장...............................................29
        2. 해병대 장병의 훈련과정.............................................31

     제 2 절  해병대 장병 국가관의 특성
        1. 해병대의 일반적 특성...............................................33
        2. 해병 혼............................................................33
        3. 해병 정신..........................................................34
        4. 미 해병대의 국가관.................................................38
        5. 국민이 보는 해병대의 특성..........................................40

제 4 장  해병대 장병 국가관 함양 실태와 문제점

    제 1 절 한국군 정신 교육의 실태
       1. 정신교육 활동의 변천과정과 문제점...................................46
       2. 국방부 정신 교육 방향과 지침........................................51
 
    제 2 절 해병대 정신교육 실태 분석
       1. 해병대 정훈 공보활동 지침...........................................52
       2. 해병대 정신 교육 실태 분석..........................................56
       3. 해병대 정신 전력 평가 활동..........................................57

    제 3 절 문제점
       1. 정신 교육에 대한 인식의 문제........................................59
       2. 구조, 정책적 측면...................................................60
       3. 평가 및 성과 측정...................................................60

제 5 장  개선 및 발전 방안

    제 1 절  선진 외국군 사례 적용 검토
       1. 미국의 정신 교육....................................................62
       2. 유럽의 정신교육.....................................................67
       3. 이스라엘의 정신 교육................................................72
       4. 선진국 사례에서 본 정신 전력 구성 요소의 통합과 발전 방안...........76

    제 2 절 구조·정책적 측면
       1. 정신교육에 대한 인식의 전환.........................................77
       2. 정훈 인력 구조의  현실화............................................78
       3. 정신전력 지도 위원회 운영...........................................78
       4. 정신전력 성과 측정의 조직화.........................................78

   제 3 절  "해병대 정신“의 정신전력화.......................................79


제 6 장 결 론
 
  제 1 절  요    약...........................................................80

  제 2 절  결    언...........................................................81

<참고문헌>


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